2020年5月6日 · 对于大学来说，日常生活劳动只是一种“补课”性质的劳动教育，生产劳动和服务性劳动是大学劳动教育的主要方面，认识性/创造性劳动是大学劳动教育的核心特征。

2022年6月14日 · “劳动教育月”期间，同学们通过参与各类服务性劳动、日常生活劳动和生产劳动，将劳动与日常学习有机结合，发现并解决个人生活的各类问题，在解决问题的过程中掌握劳 …

2023年7月6日 · 通过本次“劳动教育月”，同学们学习掌握基本的劳动技能，收获丰硕的劳动成果，锤炼“劳动最光荣”的优秀品质，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美 …

2021年10月13日 · 注重对新时代大学生劳动教育的深入研究，规划出台具有校本特色的劳动教育实施方案，将“自强、弘毅、求是、拓新”校训精神融入其中，构建校院两级劳动教育工作体系， …

新时代加强劳动教育，就要引导广大青年学生弘扬劳动精神，树立正确人生观、成才观、择业观，用崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的 ...

华东师范大学围绕“育人、文明、发展”责任使命，通过劳动教育的探索与实践，树立学生的优良品德、强壮学生的身体素质、培育学生的审美情操，为中国特色社会主义现代化建设培养德智体 …

湖南大学加强新时代劳动教育实施方案. 湖大教字〔 2021〕28号. 2021年8月30日印发 . 劳动教育是新时代党对教育的新要求，是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、 …

北京大学本科劳动教育课程培养方案 （2024年6月修订） 为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》 …

大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人，在新时代，有必要在劳动中发展自己，树立正确劳动价值观、培养优良劳动品质、提升综合劳动能力、 实现全面成长发展，从而做到“懂劳动、 …

本书是编者根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，并结合编者多年教学经验编写而成的，旨在增进学生对劳动的价值、劳动的形态、劳动的伦理等方面知识的深入 …